17 и 18 ноября 2021 г. ОТДЕЛ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКОМ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОМ ВЕБИНАРЕ «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕХНОЛОГИИ, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ, КАЧЕСТВО»

Всего на участие в вебинаре зарегистрировалось 202 человека, из них 13 человек — с сообщениями и докладами, а 189 человек — в качестве слушателей.

Основная цель Всероссийского научно-практического вебинара «Психология и педагогика инклюзивного образования: технология, результативность, качество»: обсуждение на экспертном уровне актуальных психолого-педагогических проблем реализации инклюзивного образования в Российской Федерации.

На вебинаре обсудили проблемы поиска системных критериев оценки качества инклюзивного процесса, методического и технологического сопровождения реализации инклюзивного образования, лучших инклюзивных моделей (практик) инклюзивного образования на разных его уровнях, психолого-педагогическую готовность учителей, родителей и детей к реализации инклюзивного образования в общеобразовательных учреждениях.

С докладами выступили:

Крестьянинова Ольга Александровна, заместитель начальника Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ Минздрава России;

Борозинец Наталья Михайловна, кандидат психологических наук, доцент, директор Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, и.о. заведующего кафедрой коррекционной психологии и педагогики, Северо-Кавказский федеральный университет;

Елисеев Владимир Константинович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии, педагогики и специального образования Института психологии и образования, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского;

Драганова Оксана Александровна, кандидат психологических наук, доцент, Директор Государственного (областного) бюджетного учреждения Центр развития семейных форм устройства, социализации детей, оставшихся без попечения родителей, и профилактики социального сиротства «СемьЯ»;

А также  доклады представил профессорко-преподавательский состав Армавирского государственного педагогического университета, Пятигорского медико-фармацевтического института, ЛГПУ имени П.П. СеменоваТян-Шанского.

Участники выразили мнение о важности и актуальности заявленной проблемы обсуждения, о содержательности заслушанных сообщений, их практико-ориентированном характере и полезности для собственной профессиональной деятельности.